专业界限-专业咨询

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bwin官方首页app官网入口-必赢手机最新平台全站下载-bwin官网登录入口下载app最新版V1.1. -apple app store理事会批准了这个专业 2020年10月1日.

这个建议强调了保持职业界限的重要性为安大略认证bwin官方首页app官网入口-必赢手机最新平台全站下载-bwin官网登录入口下载app最新版V1.1. -apple app store在任何时候提供实用的建议他们的教育事业. 它确定了一些专业，道德和管理他们业务的法律参数. 它也阐明了他们的自己要按照职业职责行事专业标准、立法和法律.

它适用于所有安大略省认证bwin官方首页app官网入口-必赢手机最新平台全站下载-bwin官网登录入口下载app最新版V1.1. -apple app store(oct)，包括bwin官方首页app官网入口-必赢手机最新平台全站下载-bwin官网登录入口下载app最新版V1.1. -apple app store，顾问、副校长、校长、监事、董事教育，非校董会职位，学院成员私立和私立学校，以及那些需要一份工作的人资格证书.

简介

专业人士花大量的时间与他们的学生. 近距离和时间使他们能够很好地了解学生，并使他们了解学生评估和解决他们个人的学习需求. 成员要求更大的自我意识和敏感的条件，导致超越专业界限的可能性——在课堂上，在线上或者在任何学习或监督的情况下.

安大略认证bwin官方首页app官网入口-必赢手机最新平台全站下载-bwin官网登录入口下载app最新版V1.1. -apple app store(OCTs)明白他们所拥有的权力不平衡认真对待学生，尊重他们的职责和完整性. 绝大多数都是这样. 作为专业人士，oct是在任何时候都要表现出良好的判断力和常识. 他们的行动应尽可能透明，并得到适当的同意主管和父母/监护人.

这个建议强调了保持职业界限的重要性并在教育生涯的任何阶段为oct学生提供实用的建议. 它确定了一些专业，道德和法律参数管理他们的实践. 它还明确了他们的专业责任按照专业标准、法例行事，还有法律.

也有多种角色与同事，父母和其他人社区会导致边界问题. 为了这个目的文件，学院的建议仅限于专业范围教育者和学生之间.

建立职业界限的问题很复杂. 尽管一些在对错方面的选择是明确的，但也存在一些灰色地带. 本建议中提供的指导和示例并不是详尽的列表不可接受的行为. oct永远不应该假设不是这样的行为特别禁止的是可以接受的. 他们应该咨询他们的雇主政策、协议和教育部资源.

界限定义专业

每天，专业的教育工作者都在促进积极的人际关系和与学校社区的每个人互动. 重要的是明白自己的职业判断会在行时受到影响他们的私人关系和工作关系很模糊.

这是一个实用的建议. 它认识到教学是复杂的，发生在众目睽睽之下和公众监督之下而理想的道德是由立法、法律和雇主指导的结构支持.

本文件应与学院有关的建议一起阅读电子通讯和社交媒体的使用, 报告忽视和虐待儿童的义务, 与性有关的职业不当行为. 它将定期更新，以反映政策、立法的变化以及判例法.

oct是寻求体现职业道德的专业人士关心、尊重、信任和正直的标准. 本建议适用于所有专业人士，包括bwin官方首页app官网入口-必赢手机最新平台全站下载-bwin官网登录入口下载app最新版V1.1. -apple app store、顾问、副校长、校长、监督官员、教育主任、那些在非学校董事会职位工作的人，私下的学院成员和私立学校，以及那些需要证书的职位资格.

定义边界

该学院是国家董事协会的会员 bwin官方首页app官网入口-必赢手机最新平台全站下载-bwin官网登录入口下载app最新版V1.1. -apple app store教育和认证¹ 美国是一家受人尊敬的票据交换所影响教育工作者的纪律决定. NASDTEC定义 “界限”是指“语言、身体、情感和社交。教育者必须保持的距离，以确保结构，教育环境的安全性和可预测性. 大多数情况下，逾越的界限与角色、时间和地点有关. 通过尊重约定的角色，合适的工作时间，以及学习的地点环境，安全的边界是为所有成员的学校社区.”

违反边界的例子包括但不限于:

沟通

using an un职业al tone; too casual; using language inappropriate to 年龄组别
suggestive remarks; obscene language; inappropriate verbal compliments; comments that are racist, homophobic, sexist or related to ableism; using hurtful, humiliating words; berating 学生
分享关于性或种族/文化的笑话
谈论与性有关的事情
当学生要求时，拒绝停止讨论亲密/性问题
利用社交媒体与学生就亲密或性问题进行交流
隐瞒学习成绩信息以单独利用时间和学生一起
问学生有关性或亲密的问题
发送过于熟悉、不恰当或侵入性的信息学生的隐私

物理

不恰当的眼神接触和人际距离，比如盯着别人看学生的身体
身体接触，如触摸、拥抱、挠痒痒、按摩
无正当理由、不受欢迎或不恰当地用物品触碰学生例如铅笔或尺子
推、推、打学生
在学生穿衣服或脱衣服时出现

情感

优先对待学生
鼓励学生培养教育者能做到的情感依赖用于发展不适当的浪漫关系或性关系
推广教育工作者作为朋友或红颜知己的理念
故意选择不干预，当学生迫在眉睫痛苦

的关系

以任何形式向学生调情或表达爱慕之情
与学生谈恋爱或发生性关系
单独与学生或学生见面，在校外，没有一个教育背景和/或主管的知识/批准和/或父母/监护人，比如去喝咖啡，参加社交活动或邀请他们去参加聚会
利用技术来开始或维持一段外部的关系适当的角色、时间和地点控制教育者与学生的互动

技术

随时利用社交媒体与学生进行不正当交流
未经授权使用个人电子邮件、网站或社交媒体或技术被用人单位不适当地与学生沟通

金融

通过给他们钱或礼物作为优惠来挑选学生的方式.

教育工作者掌握权威，学生将自己的安全和福祉托付给他们. 当权力的不平衡倾向于服务于教育者的需求，而不是学生的需求，和学生的需求福利受到损害.

教育工作者也可能容易受到危险行为的影响. 个人生活中的困难，需要被认可和关注或者，赞赏可能是不当行为的原因. 的意识一个人的动机是关键. oct不应该寻求情感支持或来自学生的安慰，不管他们自己可能有什么困难在职业上或个人上面对. 他们需要意识到他们自己幸福感对学生的幸福感也有影响.

责任在教育者身上

教育者总是有责任设定和维持界限那些明确分开的专业行为必须满足学生的要求需求和个人意见，感觉和关系是无关的帮助学生. 违反界限产生了双重关系或角色这与专业的教育者-学生关系是不相容的. 为例如，学生可能会把教育工作者的友好误认为友谊. 教育者不仅不能忘记二者的区别，而且要有持续的区别帮助学生理解两者的区别.

那些为有特殊需要的学生工作的人可能会要求身体接触和其他学生不合适吗. 如果可能，最好有另一位成年人在场.

那些在较小的宗教、语言或文化社区工作的人也可以需要考虑其他方法以保持适当的专业性边界.

尊重每个学生的价值是很重要的对他们的经历感同身受.

农村的考虑

作为教育者，在较小的社区工作可能会带来额外的挑战更有可能认识或与学生的父母交往，而作为家长们自己，在俱乐部、协会或体育圈担任领导者，参与者、讲师或教练. 因此，他们将有合法的参加社交活动的理由，去对方家里拜访为社区的福祉做出贡献.

在这种情况下，教育工作者应该继续确保任何社会与学生的接触是在学生充分了解和认可的情况下进行的父母/监护人. 此外，在社会环境中，教育者应避免与学生独处，讨论他们的学习、进步或其他工作很重要.

道德基础

学院的 教学职业道德标准 和 教学职业实践标准 为职业操守提供基础.

关心、尊重、信任和正直的道德标准激励着会员体现和维护bwin官方首页app官网入口-必赢手机最新平台全站下载-bwin官网登录入口下载app最新版V1.1. -apple app store职业的荣誉和尊严，认同道德责任和承诺，指导决策和行动，以及促进包容性、多样性、公众的信任和信心职业.

此外，伦理体现了信任和公正的原则. 安大略认证bwin官方首页app官网入口-必赢手机最新平台全站下载-bwin官网登录入口下载app最新版V1.1. -apple app store尊重并促进人类尊严和情感健康认知发展以及对精神和文化价值的尊重，社会公正，保密，自由，民主和环境.

违反界限伤害学生是不道德的，因为他们利用教育者与学生的关系，破坏了学生和社会的信任教育工作者的行为，会对学生的心理造成不可挽回的伤害².

OCTs对学生安全的责任延伸到治疗学生在学校或校外的日常互动和模仿行为以及符合职业标准的体面.

专业责任

教学专业人员应该建立和保持尊重的关系. 他们应该知道两者的区别 “职业”和“个人”生活，并懂得如何去做他们的行为会影响学生.³ 例如，oct不应该与学生讨论亲密或私人的问题相反，帮助他们理解有一个友好的专业人士举止得体并不代表他们就是朋友. 背景很重要，原则也很重要应有的谨慎和合理的判断指导专业实践.

安大略认证bwin官方首页app官网入口-必赢手机最新平台全站下载-bwin官网登录入口下载app最新版V1.1. -apple app store不得利用他们的专业地位胁迫，不当影响、骚扰、威胁、虐待或剥削学生. 熟悉学生应该是一种力量，指导他们的学习和教育工作者应该继续在必要时进行专业干预. “社交能力和情感能力强的bwin官方首页app官网入口-必赢手机最新平台全站下载-bwin官网登录入口下载app最新版V1.1. -apple app store会培养出支持能力鼓励与学生建立良好的关系.”⁴

职业的界限超出了课堂和学校. 的安大略英语天主教bwin官方首页app官网入口-必赢手机最新平台全站下载-bwin官网登录入口下载app最新版V1.1. -apple app store协会说:“什么可能是对非bwin官方首页app官网入口-必赢手机最新平台全站下载-bwin官网登录入口下载app最新版V1.1. -apple app store来说可以接受，但对bwin官方首页app官网入口-必赢手机最新平台全站下载-bwin官网登录入口下载app最新版V1.1. -apple app store来说不一定可以接受. 这是真的一年12个月，一周7天. 老师永远是老师. bwin官方首页app官网入口-必赢手机最新平台全站下载-bwin官网登录入口下载app最新版V1.1. -apple app store的课后行为也可以被仔细审查.”⁵

安大略小学bwin官方首页app官网入口-必赢手机最新平台全站下载-bwin官网登录入口下载app最新版V1.1. -apple app store联合会建议 “管理者和同事需要认识到危险信号他人的互动和干预.”⁶

法律和纪律方面的考虑

bwin官方首页app官网入口-必赢手机最新平台全站下载-bwin官网登录入口下载app最新版V1.1. -apple app store对学生性侵行为零容忍反映在 涉及性的专业不当行为 专业的咨询. 下 安大略省bwin官方首页app官网入口-必赢手机最新平台全站下载-bwin官网登录入口下载app最新版V1.1. -apple app store学院法案在美国，一些成员被判犯有职业道德罪不当性侵者将自动失去bwin官方首页app官网入口-必赢手机最新平台全站下载-bwin官网登录入口下载app最新版V1.1. -apple app store执照. 所有其他形式的学生虐待也是成员纪律的原因. 此外，如果该行为构成犯罪行为并被认为触犯刑法典，该成员可能面临监禁.

1991年12月，加拿大批准了《公约》《联合国儿童权利公约》，包括受到保护不受“一切形式的身体或行为伤害”的权利精神暴力、伤害或虐待、忽视或疏忽治疗，虐待或剥削，包括性虐待，在照顾父母、法定监护人或任何其他负责照顾该名儿童的人孩子.“这包括安大略认证bwin官方首页app官网入口-必赢手机最新平台全站下载-bwin官网登录入口下载app最新版V1.1. -apple app store.

所有专业人员都有举报疑似虐待或虐待儿童的法律义务并以一种伦理和道德的责任来执行职业职责. 你不需要为举报负责，如果你的怀疑是合理的，而且你没有采取行动恶意.⁷

教育工作者不应该假设没有被特别禁止的行为在本文件中是可以接受的. 不恰当地使用电子通讯以及社交媒体，包括拍摄学生性行为的照片或视频性质，可导致刑事指控，定罪和/或民事诉讼和有专业纪律后果. 例如，“It is。在这种关系中，学生可以合理地期望老师不要这样做滥用他们对他们的权威地位，以及他们所拥有的他们，通过未经授权的私人录音目的.”⁸

通过社交媒体对学生发表性言论或分享性内容与学生一起上网会引起强制撤销华侨城的资质证书和注册证书.

运用专业判断

的 教学职业道德标准 和 教学职业实践标准 存在是为了指导专业实践和指导专业判断.

专业知识和经验会影响决策和反思一个人的教育，预认证和在职学习，以及个人与学生、同事和社区成员的互动. 可能有需要额外的专业知识、研究或资源来发展和支持你的专业判断.

好的判断需要不断的反思. 批判性地思考日常实践和决策对学生的影响有助于个人的进一步发展理解和改进实践. 计划，评估情况，评估承担风险和做出明智的决定是专业人士的标志判断.

良好的判断力意味着对自己的行为负责尽你所能照顾学生.

界限模糊或违规

当教育工作者在校外成为学生的朋友和知己官方教育角色，界限模糊. 比如，新老师，更亲密在年龄上，可能会错误地将学生视为有共同兴趣和音乐的同龄人口味. 这种接近可能导致高风险行为，如提供额外的或增加个人关注.

当权力不平衡被滥用时，就会发生边界侵犯学生的福利受到损害. 在极致——修饰 -当权者有意制造一种强烈的情绪获得学生的信任，从而发生性关系.

学生的感知很重要. oct必须在满负荷运行意识到文化多样性，不同的信仰或性取向，残疾和社会经济因素会影响人们的看法. 什么是教育者所认为的良苦用心未必会被一个人所感知学生.

或者，接受性取向的青少年可能会与oct调情或邀请更亲密的关系. 教育者的正确反应是引导学生学生的行为要更得体. 事实上，一个学生没有反对不恰当的行为并不代表它就是正确的. 教育者是负责任的成年人. 保留所有此类事件的书面记录向学校管理者报告是oct的做法鼓励大家追随.

越界行为背离了专业角色，伤害了学生. 越界是背离普遍接受的做法. 他们模糊行.

避免不必要的接触，如拥抱、不请自来的接触或触摸这在本质上可以理解为性. 不讲性暗示开玩笑或评论学生的身体、外表或服装. 不要询问或透露学生生活的私密方面你的私密方面. 如果学生泄露了个人信息，那就是不是分享你个人经历的机会.

Do:

每当你在户外与学生见面时，在你的日记本上做笔记正常的课堂时间，如午餐时间、课间休息时间或课后.
使用雇主(工作)认可的帐户，而不是个人帐户与学生及家长/监护人进行电子沟通. 作为一个另外要注意的是，要考虑邀请一位主管、同事或同事父母/监护人的谈话.
如果你不确定该怎么做，就和你的校长或直接主管谈谈 do.
遵守雇主关于距离的政策和协议学习.
公平对待学生. 专业行为. 确保你的行为经得起考验审查.

当与学生单独合作时，问自己:

我做的对吗?
同事/其他人会如何评价我的行为?
一对一的会面有必要吗?
bwin官方首页app官网入口-必赢手机最新平台全站下载-bwin官网登录入口下载app最新版V1.1. -apple app store能在别人能看到的地方一起工作吗，最好是在公共场所?
我可以在正常上课时间提供这些帮助吗?
我是否使用学校授权的技术进行交流个人电子邮件或社交媒体账户或平台?
我的行为是否被校长/主管和/或上级知道并批准学生的父母/监护人?
如果有同事、家人或朋友在看，他们能不能误解我的行为?

梳理

梳洗被定义为有意识的、深思熟虑的和仔细的罪犯精心策划的接近. 它需要接近受害者，发起和维持虐待，并隐瞒虐待. 根据加拿大儿童保护中心(CCCP)，它涉及“操纵” 孩子的认知和周围大人对孩子的信任和获得他们的信任合作. 它也被用来使不适当的行为正常化脱敏，以减少孩子暴露的可能性，并以减少孩子相信的可能性告诉.”⁹

有些教育者出于对学生的关心，亲自出面干预然而,不当. 其他的——尽管可能很罕见—— 不关心学生的幸福，事实上，为未来的性关系“梳理”他们. 的区别这通常是由警察、雇主、学院和受害者自己事后诸葛亮.

在加拿大K-12学校人员的儿童性侵研究中，CCCP 报告称，在1997年至2017年期间:

750起案件涉及至少1272名学生和714名罪犯
87%的罪犯是男性
86%的违规者是有资格的bwin官方首页app官网入口-必赢手机最新平台全站下载-bwin官网登录入口下载app最新版V1.1. -apple app store
在70%的案例中发现了梳洗行为涉及儿童色情物品的个案)
受害者中75%是女性(69%是高中，17%是初中) 小学占14%)，男性占25% (69%) 高中占百分之二十，初中占百分之十一，小学占百分之十一学校).

仪容整洁的一个方面可能是识别和瞄准那些需要帮助的儿童和学生是否贫穷、缺乏自信、孤僻和/或还在生活独立. 科技和社交媒体可能会让梳妆打扮更难被发现.

"打扮"这个词在安大略省的立法中没有使用很难定义，因为它可以包括许多不同的行为. 但是，它确实出现在专业的纪律事项和要素上仪容整洁的行为是公认的刑法. 罪犯通过获得他们的信任，让学生为以后的性虐待做好准备周围成年人的信任. 它往往以友谊开始，感动到触摸(比如背部按摩)，会升级为性触摸并产生情感依赖导致虐待.

“梳妆打扮是一个非常深思熟虑的过程，尽管它可以做到有时，如果老师对他或她的孩子感到矛盾，你可以很天真地开始角色. 老师可以与学生建立最好的关系意图，但bwin官方首页app官网入口-必赢手机最新平台全站下载-bwin官网登录入口下载app最新版V1.1. -apple app store可能成为掠夺性和受害学生满足老师自己的需求. 一旦达到这个阶段，目标美容师总是非常具体:创造强烈的情感联系作为在开始之前获得孩子信任的一种方式性关系.”¹⁰

不恰当的行为可能会逐渐发展. 在学生身上，就能看出端倪征兆可能包括经常旷课，隐瞒身份花时间在一起，在哪里，以及对电话短信，电话或视频. 情感脆弱，学业困难或者与家里的父母有问题可能会成为目标.

打扮行为可能包括盯着一个学生，提供特别的特权和礼物或者试图接近他们的家人朋友，讲色情笑话或讨论色情内容一边假装教学一边获取信息. 这些的频率和强度行动也是警告信号.

仪容整洁的一个重要方面就是要保守秘密来自同龄人的学生. 这可能会导致学生失去联系同龄人和家人. 学生可能会被指责或被告知他们有麻烦了为正在发生的事情.

这是oct提高他们的意识，保护学生和不要让专业帮助过于个人化. 行为可能不被认为是犯罪可能成为纪律处分的理由.

社交媒体和电子通讯

如果使用得当，新技术可以让oct建模数字公民为学生和提供创新和课程参与方式.

数字通信可以用来扩展和加强教育，但关心必须采取不跨越职业界限的措施. 例如，即时性简单的短信可能会导致更长的非正式对话变成私人的，然后是亲密的. 因此，oct被敦促保留他们在网上的交流和在课堂上一样专业.

“中学bwin官方首页app官网入口-必赢手机最新平台全站下载-bwin官网登录入口下载app最新版V1.1. -apple app store和学生之间的关系是在这个社交媒体普遍受到欢迎的时代，哪里是休闲和酷的统治，哪里是性的销售，哪里是社会凝聚力社区的分裂.” ¹¹

像技术这样的边界不是静态的，也不是整齐定义的. 10月要求支持性的，明确的职业行为准则和明确的道德决策和其他相关技能的培训，例如正念.

安大略认证bwin官方首页app官网入口-必赢手机最新平台全站下载-bwin官网登录入口下载app最新版V1.1. -apple app store应:

在任何情况下都可以在线操作，就像在课堂上一样雇主使用远程学习的协议和批准的做法
在所有交流中保持正式、礼貌和专业的语气与学生
拒绝学生提出的“好友”请求，并克制向学生发送“好友”请求或浏览他们的社交网络媒体报道
避免交换私人短信，电话号码，个人电子邮件地址或与学生的亲密合照
只使用雇主授权的技术与学生交流
只在适当的时间和学生沟通已建立的教育平台.

行动和自我反省的框架

识别

发现潜在的问题或问题.
收集事实和证据.

审查

评估你对情况及其背景的了解.
问问自己是否还有什么需要了解的.
通过回顾报告和工作职责，了解公司对你的期望雇主政策和协议.

报告

在适当的情况下咨询导师或其他教育专业人士.
了解当地儿童保护机构的电话号码. 在一些社区，你可以拨打411询问儿童援助协会或家庭儿童服务.
记住，在信任中分享的虐待和忽视总是会受到伤害你报告的责任.

反映

你知道不同类型的界限吗?
你是否与学生建立了清晰而适当的界限?
职业界限对边缘群体意味着什么?
反压迫和公平的镜头是如何应用的专业的界限?
你履行了你的职业义务，做了所有的事情了吗期待你的到来?
你对自己的行为满意吗?你下次会做什么?
你是否需要额外的培训、资源或支持?
你知道过境和违反?
你能识别哪些行为被认为是合法的情况，可能被认为是边界的侵犯?
你知不知道这样做可能带来的法律后果被视为职业不当行为?
你如何表现出对学生适当的关心?
你和学生的互动有很好的记录吗?
你是否意识到并避免了潜在的问题情况，比如关闭与学生的闭门谈话/会议或私人会面学校的财产?
当你与学生交流时，你是否使用学校认可的技术电子?
如果你的数字通信与别人交流，你会感到不舒服或担心吗学生由家人、朋友或同事朗读?
你知道如果你目睹了你认为不专业的行为该怎么做吗?
你有没有停下来考虑过你的行为对学生的影响 (潜在的伤害)，你的事业或公众的看法?
什么时候违反界限会变成打扮?

结论

设定和维护职业界限是一项持续的职业义务. 深刻理解管理你工作的道德准则实践和专业行为，以及政策和实践工作场所保护和提高学生的福祉. 注意你的自己和同事的行为. 学会管理你的私人和适当的职业关系.

全国bwin官方首页app官网入口-必赢手机最新平台全站下载-bwin官网登录入口下载app最新版V1.1. -apple app store教育主任协会和认证[NASDTEC] - "标准的道德规范教育者”[2015]
R. v. 弗瑞森， 2020年SCC 9 (CanLII)
罗斯v. 新不伦瑞克学区. 15CanLII 237 (SCC)， 1996 R. v. 奥迪特， 1996 CanLII 198 (SCC)
当代职业的界限与他们的关系 bwin官方首页app官网入口-必赢手机最新平台全站下载-bwin官网登录入口下载app最新版V1.1. -apple app store和学生的福祉" Z.A. 莫里斯，莫纳什大学，克莱顿维多利亚
《如履薄冰:保持职业界限——一种资源， OECTA, 2017
"专业界限-一个重要的问题你…”ETFO, 2018
儿童，青年和家庭服务法案, 2017, S.O. 2017, c. 14, s. 125(10)
R. v贾维斯， 2019 SCC 10
年K-12学校人员性侵的流行情况加拿大， 1997-2017，加拿大儿童保护中心有限公司.
《BC省bwin官方首页app官网入口-必赢手机最新平台全站下载-bwin官网登录入口下载app最新版V1.1. -apple app store学院杂志》2009年
界限模糊:现代课堂，A. Zenisek,加拿大学校辅导员，2019年3月8日

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